Grundlegende sonderpädagogische Förderung
- Förderung der Artikulation
- Förderung der Grammatik
- Aufbau des Wortschatzes
- Aufbau einer zielgerichteten und situationsangemessenen Kommunikation
Weitere Schwerpunkte in der Schuleingangsphase und in den Klassen 3 und 4
(neben der Stundentafel der GS)
- Wahrnehmungs- und Konzentrationstraining
- Bewegungsschulung
- Soziales Lernen
- Aufbau eines angemessenen Selbstwertgefühls
- Förderung des Arbeits- und Lernverhaltens
- Schwerpunksetzungen im sprachlichen Bereich durch viele Sprachanlässe
Rückschulungsmöglichkeiten in andere Schulformen
- Wechsel in die Grundschule (Klasse 1 - 4)
- Wechsel in die weiterführende Schule (Klasse 5)
- Wechsel in einen anderen Förderschwerpunkt